Programa recorrido sobre el concepto de la UE y el conjunto de valores que propugna desde la perspectiva de los jóvenes. Esta entrevista surge como resultado de la sinergia entre varios centros portugueses y uno español: el IES Santiago Apóstol, de Almendralejo.
Si deseas escuchar este audio HAZ CLICK AQUÍ
Programa de descubrimiento y toma de contacto con el proyecto Erasmus Plus centrado en el teatro como medio de unión de culturas.
Si deseas escuchar el audio HAZ CLICK AQUÍ
Sesión de intercambio de experiencias y valoraciones del proyecto Erasmus Plus completado durante una semana
.jpg)
.jpg)
Sesión de bienvenida a un centro educativo de Tesalónica en el que se intercambian reflexiones a modo de toma de contacto con nuestro entorno académico.
.jpg)
.jpg)
Programa de radio de acogida a los participantes portugueses (alumnos y profesores de Sintra) en unos de los proyectos Erasmus Plus del centro.
Si deseas escuchar este audio HAZ CLIK AQUÍ
Cluedo
radiofónico protagonizado por 5 magníficas alumnas del centro. En él, las
chicas representan una ficción dramatizada de la obra Diez Negritos de
Agatha Christie. Este programa surge de la colaboración en una jornada de
Bibliotecas Escolares organizada por la Junta de Extremadura, donde nuestro
centro se une al conjunto de radios escolares que deciden publicar un podcast
literario.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Esta sesión representa un homenaje al mundo del periodismo a través de un proyecto realizado por los alumnos de 3 ESO A, en el cual se lleva a cabo la creación de una revista digital, haciendo así uso de herramientas vinculadas con el mundo del periodismo: un blog digital, la radio educativa y el chroma y teleprompter. Este programa nace de la participación, nace de la colaboración con un maratón de radio dirigido en el IES Extremadura, de Mérida y organizado por Radioedu
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
En esta sesión se lleva a cabo la recepción y toma de contacto con distintos profesores de Turquía, Italia y España, que participan activamente en el Proyecto Erasmus de nuestro centro.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Si deseas escuchar este audio HAZ CLICK AQUÍ
La globalización y el abandono del sedentarismo por parte del ser humano han traído consigo la imperante necesidad de conocer otros idiomas. Sin embargo, el profesor de idiomas suele encontrar una latente hostilidad en el aula por parte del alumnado cuando se trata de abordar el impacto real y pragmático que la lengua extranjera tiene sobre ellos.
En el siguiente programa de radio, una nutritiva a la par que sustancial entrevista, Argi (profesor y apasionado filólogo) formula una serie de preguntas a cuatro avezados alumnos del instituto, todos ellos de sección bilingüe. En los 25 minutos de entrevista, estas cinco voces se entremezclan compartiendo reflexiones sobre la relevancia del conocimiento de lenguas, actitud completamente antagónica a estas corrientes actuales monocentristas que no miran más allá de su ombligo y se oponen completamente al principio fundamental del manejo de una lengua: abrir puertas y ventanas al mundo, la “eleutheromania” en toda su esencia.
.jpeg)
.jpeg)
Si deseas escuchar el audio puedes hacer CLICK AQUÍ
El pasado 15 de diciembre de 2022 dimos la bienvenida en nuestro centro al grupo de integrantes del KA210, una asociación estratégica a pequeña escala, incluida en las múltiples acciones del actual Erasmus Plus 2021-27
.jpg)
Entre esos integrantes se encontraban dos profesoras italianas del Instituto d'Istruzione Superiore "Francesco Redi", dos profesoras turcas del Adile Mermeci Anadolu Lisesi y dos miembros del Centro STEAM de Badajoz y la Asociación Extremundo. Todos ellos, juntos con tres alumnos del grupo de 3º de ESO bilingüe, hicieron uso de la radio empleando el formato entrevista debatiendo temas como su agenda profesional de cara a los siguientes meses, motivos por los cuales se había elegido al IES "Sáenz de Buruaga" como centro base, el conocimiento que poseían los visitantes sobre España al igual que una explicación detallada de en qué consistía el Proyecto.
.jpeg)
Se trató de una interacción muy fluida entre docentes y alumnos, pues la lengua vehicular fue el inglés, y resultó también una actividad muy motivante e innovadora para los docentes pues, a diferencia de nuestra comunidad, la radio no se usa como herramienta educativa en sus centros. Las caras de satisfacción por ambas partes era notable y eso, nuevamente, viene a refrendar el maravilloso poder de la radio educativa.
Si deseas disfrutar del Audio puedes hacer CLIC AQUÍ