LAS ENFERMEDADES MENTALES
Se ha trabajado con los alumnos y alumnas de 3º E.S.O. la realización de podcast en pareja, mediante la elección de un tema libre por su parte, de esta forma trabajan la expresión oral, la comunicación verbal y sistemas digitales de grabación y edición de sonidos mediante el trabajo colaborativo y sobre un tema en el que se encuentran cómodos los alumnos y alumnas.
SOBREVIVIR A UN MUNDO POSTAPOCALIPTICO
Se ha trabajado con los alumnos y alumnas de 3º E.S.O. la realización de podcast en pareja, mediante la elección de un tema libre por su parte, de esta forma trabajan la expresión oral, la comunicación verbal y sistemas digitales de grabación y edición de sonidos mediante el trabajo colaborativo y sobre un tema en el que se encuentran cómodos los alumnos y alumnas.
Nuestro alumnado de 4º de ESO A y B junto a sus profesores, Gema y Paco, siguen disfrutando de una experiencia enriquecedora en todos los sentidos gracias al proyecto Erasmus que desarrolla nuestro centro educativo.
¡Nueva aventura Erasmus!
Nuestro alumnado del IESO "Vía de la Plata" en Casar de Cáceres, viaja a Palermo (Italia). Una estupenda experiencia para practicar idiomas y realizar un gran intercambio cultural.
El pasado 30 de enero se realizaron en nuestro instituto distintos actos para conmemorar el "Día Escolar de la No Violencia y la Paz"
Hubo una representación en las pistas deportivas donde al compás de la música se representó por parte de los alumnos una vistosa coreografía.
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Durante este curso el IES Sáenz de Buruaga inicia su andadura como "Escuela asociada a la UNESCO", una red que tiene como objetivo: "erigir los baluartes de la paz en la mente de los alumnos".
Dicha red promueve los valores y principios de Constitución de la UNESCO y la Carta de las Naciones Unidas y actualmente esta integrada por 11500 centros de 182 países, pero, hasta ahora, ninguno de nuestra comunidad autónoma.
Como centro, nuestras propuestas están siempre encaminadas a fomentar actividades que permitan ampliar la educación de nuestros alumnos, abriendo sus mentes a otras culturas y otras lenguas y propiciando valores de respeto y cooperación.
Comprometernos en esta nueva adhesión es sólo un paso más en nuestro proceso de internacionalización y globalización. El 30 de enero de 2024, día de la Paz y la No Violencia, tuvo lugar un sencillo acto de presentación "Extremadura entra en la Red de escuelas asociadas a la UNESCO", haciendo así participe a nuestro entorno más cercano del compromiso adquirido con este organismo.
Durante la semana del 29 de enero al 2 de febrero se llevaron a cabo actividades vinculadas a este nuevo reto, donde asistieron ilustres invitados y en las que participaron muy activamente alumnado del centro, entre ellas se destacan:
29 de enero
* Exposición sobre el Holocausto Memoria Histórica. Mesa Redonda
30 de enero (día de presentación del Proyecto)
* "Día de la Paz y la No Violencia" Manifiesto teatralizado
31 de enero
* "El largo camino hacia el Patrimonio de la Humanidad. Un logro de la arqueología emeritense"
1 de febrero
* "La protección del Medio Ambiente en Extremadura"
2 de febrero
* "Descubriendo los territorios de la UNESCO"
En todo momento nos acompañó Doña Luisa Márquez Rodríguez, coordinadora de la Red de escuelas asociadas a la UNESCO; para dar testimonio de nuestro compromiso, además también quiso dejarnos su testimonio del paso por nuestro centro al prestarse en participar en un programa de radio.
Si deseas escuchar el audio HAZ CLICK AQUÍ
JOYEUSE SAINT VALENTIN
Breve Descripción: En este podcast los alumnos y alumnas de 4º de ESO - Francés han querido transmitir la cultura francesa a través de una fiesta popular en todo el mundo: San Valentín. De esta manera, los estudiantes han realizado una investigación sobre el origen de la fiesta, cómo se vive en otros países, el vocabulario propio de ese día, poemas para dedicar a la persona querida y las canciones más conocidas sobre el amor.
Como en cursos anteriores los alumnos de PRP1 (Prevención de
Riesgos Profesionales) del curso 23-24, del instituto Sáenz de Buruaga, han
colaborado, editado y grabado una serie de programas radiofónicos en los que
han ido plasmando los distintos conocimientos que van adquiriendo a lo largo de
su primer curso del ciclo de Grado Superior. Su nombre viene dado por lo que
son: "minidosis preventivas", puesto que se trata de una forma muy
sencilla y resumida de trabajar los conceptos que van adquiriendo conforme se
avanza con los contenidos.
Una forma maravillosa de aprender y consolidar conceptos es divertirse, y nuestros alumnos estaban encantados en la grabación del que fue el Capítulo 3 "Evaluación de Riesgos: dos últimas etapas el "Registro, y Seguimiento y Control
Como en cursos anteriores los alumnos de PRP1 (Prevención de
Riesgos Profesionales) del curso 23-24, del instituto Sáenz de Buruaga, han
colaborado, editado y grabado una serie de programas radiofónicos en los que
han ido plasmando los distintos conocimientos que van adquiriendo a lo largo de
su primer curso del ciclo de Grado Superior. Su nombre viene dado por lo que
son: "minidosis preventivas", puesto que se trata de una forma muy
sencilla y resumida de trabajar los conceptos que van adquiriendo conforme se
avanza con los contenidos.
Una forma maravillosa de aprender y consolidar conceptos es divertirse, y nuestros alumnos estaban encantados en la grabación del que fue el Capítulo 3 "Evaluación de Riesgos: dos últimas etapas el "Registro, y Seguimiento y Control"
PROYECTO: "LE PODER DE LA VOZ"
LE CARNAVAL EN FRANCE
Breve Descripción: En este podcast los alumnos y alumnas de 4º de ESO - Francés han querido transmitir la cultura francesa a través de la búsqueda del origen del carnaval y cómo se vive en Francia, dando lugar a la difusión de leyendas, vocabulario propio del tema y datos curiosos.
RADIONOVELAS
A lo largo del último tema, los alumnos del grupo 2º ESO del IESO Cerro Pedro Gómez (Madroñera) han trabajado en Lengua y Literatura un subgénero radiofónico que tuvo gran arraigo entre el público antes de que se generalizara la televisión: la radionovela.
Para poner en práctica este contenido, los alumnos han llevado a cabo un taller donde han buscado textos dramatizados en la historia de la radio para familiarizarse con ellos. Posteriormente, en pequeños grupos, han grabado su propia radionovela con textos elegidos por ellos mismos.
SEMANA DEL CARNAVAL
Los alumnos de 4º de ESO de la asignatura de Artes Escénicas y Danzas, han creado una iniciativa para la semana carnavalesca aquí en el instituto. Dale al play y escucha en qué consiste la misma.
Como una muestra de las fiestas tradicionales de nuestra localidad Mérida, se ha seleccionado Emérita Augusta; para ser descrita a los demás centros colaboradores de EXTRERRADIES. En pocos años se ha convertido en un sello de identidad de nuestra población; quizás una fiesta muy joven, pero con un indudable calado social en la ciudad, la comunidad autónoma e incluso en todo el país.
Además, dejamos testimonios de otros recursos en la web donde poder descubrir más cosas sobre Emérita Lúdica.
Emérita Ludica, todos los detalles
Desde esos otros rincones de Extremadura a los que llega EXTRERRADIES (Valencia de Alcántara, Madroñera y Casar de Cáceres), seguro que tras escuchar este programa os ha quedado alguna pregunta o duda por hacernos. Esperamos poder aclaraos todas ellas.
LAS FIESTAS DE NUESTROS PUEBLOS
Nuestro centro recoge alumnado de varios pueblos de la zona: Madroñera, Garciaz y Conquista de la Sierra. Algunos de nuestros alumnos nos cuentan cuales son las principales fiestas de sus pueblos.
Esperamos que os resulten curiosas y os animéis a venir a disfrutarlas
La primera entrevista a un grupo de socios Erasmus Plus que se lleva a cabo este año. En ella, una profesora francesa, aunque de raíces españolas, y unos alumnos de Nimes nos relatan su experiencia durante la semana de visita al centro y a la ciudad de Mérida. Las narraciones son tan variopintas que encontramos entre uno de los alumnos visitantes a ¡un aspirante a torero! Alumnos con mucha proyección profesional y vital y una profesora repleta de entusiasmo por el proyecto emprendido y cómo este se refleja en la satisfacción de sus alumnos
Distintas secuencias durante la grabación en el estudio de radio
