El ecosistema de Madroñera en el IESO Cerro Pedro Gómez

 Los alumnos del ciclo formativo de grado básico, dentro del bloque de ciencias han estudiado las capas de la tierra. En este caso hemos profundizado en la biosfera, que es el conjunto de seres vivos que habitan la tierra. Así, hemos trabajado sobre la biosfera en nuestro entorno, Madroñera, haciendo un estudio sobre sus características físicas y las posibles amenazas para el lugar. Mas tarde, hemos visto todas las consecuencias del efecto invernaderos sobre el ecosistema.

Aprende con Alberto y con Carla sobre el ecosistema de Madroñera y el efecto invernadero AQUÍ

Alumnos: CFGB Agrojardinería y Composiciones Florales

Profesorado: Silvia Muriel Holgado

En el IESO Cerro Pedro Gómez hablamos de buenas prácticas en floristería

 Hoy los alumnos de CFGB de Agrojardinería y composiciones florales nos muestras como SI y como NO debe realizarse en la gestión de una floristería

¿A cuál irías tu a comprar?

Escúchalo AQUÍ

Alumnos: CFGB Agrojardinería y composiciones florales

Reseñas literarias en la Biblioteca pública municipal "Dulce Chacón"

 Una actividad que hemos desarrollado para celebrar el Día del Libro ha sido crear reseñas literarias por parte de la comunidad educativa del IESO "Vía de la Plata". 

Estas reseñas las hemos realizado utilizando la radio educativa de nuestro centro educativo y después las hemos recogido en códigos QR que se encuentran expuestos en la Biblioteca "Dulce Chacón" y desde aquí os invitamos a visitarla.

 

             extreRRadies · La colina de Watership

extreRRadies · Culpa mía

extreRRadies · Escritoras

extreRRadies · el principito

extreRRadies · invisible

extreRRadies · el curioso incidente del perro a medianoche

extreRRadies · el amarillo no existe

extreRRadies · la asistenta

extreRRadies · Culpa mía

extreRRadies · Mujercitas

extreRRadies · RESEÑA-ETEREO

Hoy en el IESO Cerro Pedro Gómez: Las máquinas de predicción más potentes de la civilización moderna: Los polinomios

 ¡Bienvenidos a una nueva entrega de nuestro podcast! Si piensas que los polinomios solo sirven para complicar las matemáticas en secundaria, prepárate para cambiar de opinión. En el episodio de hoy, vamos a explorar cómo estas expresiones algebraicas son, en realidad, una de las máquinas de predicción más potentes de la civilización moderna.

Escúchalo AQUÍ

Alumnos: 4ºESO

Profesorado: Silvia Muriel Holgado

Aprende sobre polinomios en el IESO Cerro Pedro Gómez

 ¿Alguna vez te has preguntado cómo los arquitectos diseñan curvas perfectas o cómo los economistas predicen las tendencias del mercado? La respuesta, casi siempre, es un polinomio.

En esta entrega, desglosamos los conceptos clave. Escúchalo AQUÍ

Alumnos: 4ºESO

Profesorado: Silvia Muriel Holgado

Conoce al Cid Campeador con el IESO Cerro Pedro Gómez

¿Sabes quién fue el Cid Campeador? El profesor David Porrinas, de la Universidad de Extremadura y experto en la figura del Cid, nos ayuda a conocer a este personaje desde el punto de vista histórico y no el que ha transmitido la cultura popular

Escucha el programa AQUÍ

Profesorado: Inés María Ramos Martínez y Joaquín Benito del Valle Bermejo

En el IESO Cerro Pedro Gómez de la Partitura a la Palabra: Diálogos con músicos de hoy. (Parte V MOZART)

 Este proyecto recoge una serie de entrevistas ficticias realizadas a músicos, compositores y compositoras destacados de la historia de la música. Por medio de un proceso de búsqueda y selección de información relevante, se ha puesto voz y se ha traído a la vida desde una perspectiva más personal y humana a cada uno de ellos, alejándose del enfoque puramente cronológico o académico que tradicionalmente caracteriza el estudio de la historia de la música.

El objetivo principal es ofrecer una visión diferente que permita al alumnado de Educación Secundaria, más concretamente al alumnado de 2º de ESO con el que se ha realizado este proyecto, acercarse a estas figuras de manera más significativa, comprendiendo y conociendo no solo sus obras, sino también sus inquietudes, emociones, contextos y motivaciones. De este modo, se pretende favorecer una conexión más directa con la historia de la música y la música de cada periodo para hacerla más accesible, atractiva y cercana a su realidad.

Escucha la entrevista de MOZART AQUÍ

Profesor: José María Sánchez Sánchez

Alumnos: 2º ESO

En el IESO Cerro Pedro Gómez de la Partitura a la Palabra: Diálogos con músicos de hoy. (Parte IV BEETHOVEN)

 Este proyecto recoge una serie de entrevistas ficticias realizadas a músicos, compositores y compositoras destacados de la historia de la música. Por medio de un proceso de búsqueda y selección de información relevante, se ha puesto voz y se ha traído a la vida desde una perspectiva más personal y humana a cada uno de ellos, alejándose del enfoque puramente cronológico o académico que tradicionalmente caracteriza el estudio de la historia de la música.

El objetivo principal es ofrecer una visión diferente que permita al alumnado de Educación Secundaria, más concretamente al alumnado de 2º de ESO con el que se ha realizado este proyecto, acercarse a estas figuras de manera más significativa, comprendiendo y conociendo no solo sus obras, sino también sus inquietudes, emociones, contextos y motivaciones. De este modo, se pretende favorecer una conexión más directa con la historia de la música y la música de cada periodo para hacerla más accesible, atractiva y cercana a su realidad.

Escucha la entrevista de BEETHOVEN AQUÍ

Profesor: José María Sánchez Sánchez

Alumnos: 2º ESO

En el IESO Cerro Pedro Gómez de la Partitura a la Palabra: Diálogos con músicos de hoy. (Parte III HILDEGARD)

Este proyecto recoge una serie de entrevistas ficticias realizadas a músicos, compositores y compositoras destacados de la historia de la música. Por medio de un proceso de búsqueda y selección de información relevante, se ha puesto voz y se ha traído a la vida desde una perspectiva más personal y humana a cada uno de ellos, alejándose del enfoque puramente cronológico o académico que tradicionalmente caracteriza el estudio de la historia de la música.

El objetivo principal es ofrecer una visión diferente que permita al alumnado de Educación Secundaria, más concretamente al alumnado de 2º de ESO con el que se ha realizado este proyecto, acercarse a estas figuras de manera más significativa, comprendiendo y conociendo no solo sus obras, sino también sus inquietudes, emociones, contextos y motivaciones. De este modo, se pretende favorecer una conexión más directa con la historia de la música y la música de cada periodo para hacerla más accesible, atractiva y cercana a su realidad.

Escucha la entrevista de HILDEGARD AQUÍ

Profesor: José María Sánchez Sánchez Alumnos: 2º ESO

En el IESO Cerro Pedro Gómez de la Partitura a la Palabra: Diálogos con músicos de hoy. (Parte II VIVALDI)

Este proyecto recoge una serie de entrevistas ficticias realizadas a músicos, compositores y compositoras destacados de la historia de la música. Por medio de un proceso de búsqueda y selección de información relevante, se ha puesto voz y se ha traído a la vida desde una perspectiva más personal y humana a cada uno de ellos, alejándose del enfoque puramente cronológico o académico que tradicionalmente caracteriza el estudio de la historia de la música.

El objetivo principal es ofrecer una visión diferente que permita al alumnado de Educación Secundaria, más concretamente al alumnado de 2º de ESO con el que se ha realizado este proyecto, acercarse a estas figuras de manera más significativa, comprendiendo y conociendo no solo sus obras, sino también sus inquietudes, emociones, contextos y motivaciones. De este modo, se pretende favorecer una conexión más directa con la historia de la música y la música de cada periodo para hacerla más accesible, atractiva y cercana a su realidad.

Escucha la entrevista de VIVALDI AQUÍ

Profesor: José María Sánchez Sánchez

Alumnos: 2º ESO

En el IESO Cerro Pedro Gómez de la Partitura a la Palabra: Diálogos con músicos de hoy. (Parte I CHOPIN)

Este proyecto recoge una serie de entrevistas ficticias realizadas a músicos, compositores y compositoras destacados de la historia de la música. Por medio de un proceso de búsqueda y selección de información relevante, se ha puesto voz y se ha traído a la vida desde una perspectiva más personal y humana a cada uno de ellos, alejándose del enfoque puramente cronológico o académico que tradicionalmente caracteriza el estudio de la historia de la música.

El objetivo principal es ofrecer una visión diferente que permita al alumnado de Educación Secundaria, más concretamente al alumnado de 2º de ESO con el que se ha realizado este proyecto, acercarse a estas figuras de manera más significativa, comprendiendo y conociendo no solo sus obras, sino también sus inquietudes, emociones, contextos y motivaciones. De este modo, se pretende favorecer una conexión más directa con la historia de la música y la música de cada periodo para hacerla más accesible, atractiva y cercana a su realidad.

Escúcha la entrevista de CHOPIN AQUÍ

Profesor: José María Sánchez Sánchez

Alumnos: 2º ESO

Un curso más FUNDHEX (Fundación de Hermanos para la Igualdad y la Inclusión Social) fiel a su cita con el instituto "Sáenz de Buruaga"

Hace un par de meses (10 de febrero) visitaron de nuevo nuestro instituto varios trabajadores de FUNDHEX, esta Fundación nace en Extremadura en 2008, como una iniciativa de un grupo de hermanos y hermanas de personas con discapacidad intelectual, con el fin de PROPORCIONAR COBERTURA A LAS NECESIDADES NO SATISFECHAS. 

La Jornada sobre emprendimiento social y discapacidad en nuestro instituto; se desarrolló en primer lugar en el aula con participaciones de Jorge Mena (presidente de FUNDHEX) y Maribel Luque (docente de la familia de Sanidad del instituto): los objetivos marcados en los grupos de CAE A-B (cuidados auxiliares de enfermería), el destacar la importancia de fomentar la igualdad de oportunidades en los Centros Educativos y de fomentar la igualdad de oportunidades, incluyendo al alumnado en la construcción de una sociedad más inclusiva.

Para finalizar se realizó una actividad radiofónica (en el estudio del IES), donde los trabajadores de FUNDHEX Almudena García, Tomás Mena y Miguel Sánchez, entre otras cosas, compartieron con sus entrevistadores (alumnos de CAE A-B: Daniela, Aránzazu, Paqui, Reme y Helena) sus rutinas diarias de autocuidado: ejercicio físico, hábitos saludables, bienestar emocional y apoyo familiar; todos ellos elementos claves para una vida activa y autónoma

Distintas instantáneas durante la grabación en el estudio de Radio

Grupo completo que participó en esta experiencia, posando junto al atril de "Parlamento Europeo"

Sin duda, estos espacios de diálogo, participación y visibilización, permitirán avanzar hacia una sociedad más inclusiva y comprometida con la diversidad, usando el emprendimiento social como herramienta de transformación.

Si deseas escuchar el programa radiofónico creado HAZ CLICK AQUÍ

Casar de Cáceres 25/26. MUSEO DIGITAL ARTE Y PLATA.

Desde la materia de Geografía y guiados por la alumna en prácticas del Máster del Profesorado Nerea Luque, el alumnado de 3º de ESO ha realizado una actividad que gira en torno a una serie de cuadros. Después de la investigación llevada a cabo, sus conclusiones las han convertido en audios. La actividad ha resultado muy motivadora y cuyo producto final es muy interesante. Os invitamos a descubrir cada uno de los audios.

Descubriremos la obra "El Columpio" de Jean-Honoré Fragonard gracias a las  alumnas Bea y Alba. 

extreRRadies · El columpio

Ahora es el turno de Marina, Álvaro y Juanma que nos hablarán sobre el cuadro titulado

"El juramento de los Horacios" cuyo autor es Jacques-Louis David.

extreRRadies · El Juramento de los Horacios

Otra de las obras que forman parte de nuestro museo digital es "el Aquelarre" de Francisco de Goya, obra que descubriremos a través de Víctor y Mateo.

extreRRadies · El Aquelarre

Siguiendo en nuestro museo de Arte y Plata toca el turno de descubrir la obra "La gallina

ciega", de Francisco de Goya, gracias a la investigación de Andrea, Paula y Nayara.

extreRRadies · La gallina ciega

 

 

Nos acercaremos a "El nacimiento de Venus", de François Boucher, de la mano de Hugo,

Leonor y Triana.

extreRRadies · Diálogo Sobre el cuadro El Nacimiento de Venus

 

Conoceremos el "Retrato de Madame de Pompadour", de François Boucher, gracias al

trabajo de Shanny y Maël.

 

extreRRadies · Retrato de Madame Pompadour

 

Conoceremos mejor la obra "La familia de Carlos IV", de Francisco de Goya, gracias al

trabajo de Mario y Manuel.

 

extreRRadies · La familia de Carlos IV

 

Descubriremos "Napoleón cruzando los Alpes", de Jacques-Louis David, gracias a la

investigación realizada por Elisa y Lucía.

 

extreRRadies · Napoleón cruzando los Alpes

Ahora, Aitor y Marcos nos explicarán "Perro semihundido" de Francisco de Goya.

extreRRadies · perro semihundido

Encontramos en este museo otro cuadro de Francisco de Goya, se trata de la obra 

titulada "El sueño de la razón produce monstruos" y Abril y Arabia nos la explican.

extreRRadies · El sueño de la razón produce monstruos

Es el turno de Irene que nos explicará cuadro titulado "El Quitasol" de Francisco de 

Goya.

extreRRadies · El Quitasol

Ahora, Jorge nos explica el cuadro "Duelo a garrotazos" de Francisco de Goya.

extreRRadies · Muerte a garrotazos

"Peregrinación a Citera" es una obra del pintor Jean- Antoine Watteau. Nos la explica

María.

extreRRadies · Peregrinación a Citera

Otra obra que forma parte de nuestro museo es la que se titula "Saturno devorando a 

su hijo" de Francisco de Goya.

extreRRadies · Saturno devorando a su hijo

La última obra que forma parte de nuestro museo es el cuadro titulado "La 

coronación de Napoleón" del pintor Jaques -Louis David.

extreRRadies · La coronación de Napoleón.