RAPEANDO CONTRA EL BULLING
Nuestras alumnas y alumnos de 1º de ESO han estado rapeando contra el bulling escolar. Han escrito unas estrofas que nos recuerdan que esta triste realidad debe ser visibilizada y combatida por todos los que formamos parte de la comunidad educativa. Aquí van unos granitos de arena con mucho ritmo.
El alumnado de 1º de ESO nos muestra, en la Biblioteca de nuestro centro educativo, sus trabajos realizados en la materia de inglés junto a su profesora Merche Paramio.
Descripción de la actividad:
El alumnado ha tenido que escoger un animal que les ha interesado y ha tenido que realizar la lectura. Después, han hecho un resumen en un póster y se han grabado en inglés explicando el proyecto.
El alumnado de 1º de ESO del IESO VÍA DE LA PLATA en Casar de Cáceres ha participado en una actividad que ha organizado su profesora Merche Paramio en la materia de Inglés.
¿En que ha consistido la actividad?
Siguiendo las normas y formas del tradicional juego de televisión nos muestran una actividad desarrollada en lengua inglesa. En ella, Pedro Carretero contra Paula Romero, estudiantes de 1A. Las preguntas del Rosco están elaboradas por Celia Rodríguez, Elena Elvas, Irene Galán y Borja Ronco.
Debemos destacar el nivel de dificultad y su lugar de desarrollo que ha sido el patio de nuestro centro educativo.
¡Fantástico! Lo habéis hecho muy bien.
Esta sesión representa un homenaje al mundo del periodismo a través de un proyecto realizado por los alumnos de 3 ESO A, en el cual se lleva a cabo la creación de una revista digital, haciendo así uso de herramientas vinculadas con el mundo del periodismo: un blog digital, la radio educativa y el chroma y teleprompter. Este programa nace de la participación, nace de la colaboración con un maratón de radio dirigido en el IES Extremadura, de Mérida y organizado por Radioedu
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En esta sesión se lleva a cabo la recepción y toma de contacto con distintos profesores de Turquía, Italia y España, que participan activamente en el Proyecto Erasmus de nuestro centro.
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Allá por el 28 de abril pasaron por el Instituto dos antiguos alumnos del IES Sáenz de Buruaga y buenos amigos, puesto que compartieron dos años en Mecatrónica (cursos 17/18 y 19/20).
Ambos compartieron con los cursos de primer año de Mecatrónica (Grado Superior) y de Mantenimiento Electromecánico (Grado Medio), lo que supuso su paso por aquí y el devenir que ha tenido su vida profesional desde su salida
También quiso participar en tal charla Alvaro, que casualmente ese día andaba por aquí a recoger su título y que compartió años de estudio con nuestros invitados. Entre los tres dieron cumplido testimonio de lo que es su vida profesional.
Además, no tuvieron inconveniente en contestar a otras preguntas que hicieron (ya más en privado) un par de alumnos de Mecatrónica 1 (Samuel y Moisés). La idea era estar en el estudio de Radio, pero dado que estaba ocupado al final la entrevista se consumó en el Salón de actos.
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Aquí los alumnos de 1º de Bachillerato se reunieron en torno a la mesa de Radio del Estudio de "Radio Buruaga", para contarnos a través del hilo de varios capítulos (dentro de un programa titulado "La Sección DE2") alguno de los conocimientos adquiridos.
En esta ocasión el coloquio versó sobre la Circunferencia y la Elipse; conceptos y la importancia de ellas en nuestra vida cotidiana.
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Durante la semana del 4 al 11 del pasado mes de febrero nos visitaron alumnos y profesores del centro de Nimes con el que compartimos nuestro proyecto Erasmus+ “Nuestro pasado romano ,
Algunas de las actividades que realizaron fueron: Visita a la ciudad monumental de Mérida (museo, casa del Mitreo, etc), viaje a Sevilla (con participación en algún taller) y viaje a Cáceres (estando entre otros lugares en el centro de interpretación de Cáceres el viejo)
Además se tuvo una garbanzada de convivencia (especialidad de nuestro compañero Martín) y actividades múltiples en el centro el último día (viernes), talleres de: mosaico e indumentaria romana y otro de monedas.
Ese mismo viernes, algunos alumnos del centro de Nimes "Lyceé Albert Camus" y otros de 1º de Bachillerato, realizaron un programa de radio, donde se habló sobre la interesante experiencia que ha sido la visita del alumnado francés y sobre otros temas personales que con toda la naturalidad fueron desvelados por todos los protagonistas.
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POEMA DE RONDA A LOS NOVIOS
Durante la noche de bodas, en Madroñera se canta la Ronda a los Novios. Unos versos llenos de emoción, tradición y sentimientos. Ainara, alumna de 2º ESO se reúne con su abuela Isidra para recitarnos uno de los poemas más tradicionales de su pueblo. ¿Lo conocéis? ¿Conocéis alguno más? ¡Animaros a compartir con nosotros vuestros poemas de Ronda!
El pasado 22 de mayo visitamos la exposición "Interpretando a Murillo" del pintor y profesor de plástica D. Antonio Jesús Pérez Toranzo, que amablemente se ofreció a presentarnos su proyecto y deleitarnos con múltiples detalles de cómo se llevo a cabo. Fue una magnífica experiencia, disfrutada por alumnado y profesorado, que ofrece no solo un trabajo gráfico y fotográfico de altísimo nivel sino que además nos hace reflexionar sobre formas de trabajar el arte y la cultura implicando a toda la comunidad educativa de una localidad.
A continuación os ofrecemos la entrevista que nos concedió a la finalización de la visita. Muchas gracias, Antonio.
Para los que no han ido a ver la exposición, todavía estáis a tiempo. Ya sabéis, en la Casa de Cultura de Casar de Cáceres, hasta finales de junio.
Entrevistadoras: Rocío Moreno Cortés y Adriana Díaz Mendo (2ºB)
CUBISMO
Pablo Picasso, o mejor dicho Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno María de los Remedios Crispiniano de la Santísima Trinidad Ruiz y Picasso, fue un pintor y escultor español creador, junto con Georges Braque, del Cubismo.
Teresa, nuestra educadora social lleva en nuestro centro siete
años. Aunque su primera opción fue la de
estudiar psicología en la Universidad de Sevilla, a lo que dedicó varios
años trabajando en el sector; aprobó unas oposiciones de Educación Social en la
UNED. Entonces descubrió, su auténtica vocación de educadora, contagiándose,
sobre todo, de la vitalidad de la adolescencia.
Su principal herramienta es la observación directa, para lo que el recreo es la hora más enriquecedora. Aunque también participa de reuniones de despacho, según la problemática.
Se jacta de contar solo con un número reducido al que le cuesta más llegar, porque cada alumno es un mundo. Sin embargo, la ayuda de la Dirección es vital a la hora de evitar actitudes más comprometidas. No existe la solución ideal para reprender a los alumnos, si bien, la expulsión está solo enfocada como último recurso. Y siempre respetamos el “Decreto de normas de convivencia, de derechos y deberes de los alumnos”.
La vigilancia de los baños se consigue muchas veces con la ayuda de alumnos más comprometidos que nos informan de manera anónima.
Junto al Equipo Directivo, la reunión con los tutores, donde asiste también la jefa de estudios, es muy útil para concretar sobre comportamientos más personalizados.
Si algún alumno estuviera interesado, le puede ayudar en la mediación entre alumnos. Lo puede llamar, pero siempre hay que tener en cuenta cómo promover en el infractor la reflexión, y sobre todo, en cómo expresar por escrito los problemas acaecidos.
Finalmente, Teresa agradece a nuestros alumnos ser tan buenos, y en especial el reconocimiento hacia nuestro profesor, José Borreguero, por su sensibilidad y atención (nuestro profesor le devuelve la admiración).
Fue una entrevista bastante extensa pero muy enriquecedora. Teresa se
mostró en todo momento muy colaborativa y comprensiva.
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El alumnado de 2º de ESO del IES Loustau-Valverde de Valencia de
Alcántara nos lee unas maravillosas historias breves que han escrito en
el área de Lengua Castellana y Literatura.
El pasado 14 de marzo visitaron nuestro instituto varios trabajadores de FUNDHEX, esta Fundación nace en Extremadura en 2008, como una iniciativa de un grupo de hermanos y hermanas de personas con discapacidad intelectual, con el fin de PROPORCIONAR COBERTURA A LAS NECESIDADES NO SATISFECHAS.
Tras dar una charla de cómo trabajan y cómo es su día a día, dos alumnos de CAE (Alejandra y Paco) los invitaron a visitar nuestro estudio de radio donde les hicieron algunas preguntas. En la entrevista participaron Jorge Mena (su director) y una trabajadora en Prácticas que contó su propia experiencia; además los verdaderos protagonistas fueron Almudena, Tomás y Miguel (tres miembros del equipo con discapacidad intelectual). Nos contaron cómo son las barreras que se encuentran, a veces son rechazados por su condición, cuando (como ellos dicen) sólo necesitan ser escuchados y que le demos más tiempo; con esto pueden realizar perfectamente su trabajo de forma autónoma como cualquiera.
Poniendo a su alcance los mismos servicios a los que tienen acceso las demás personas que les rodena, se intentan lleva a cabo iniciativas novedosas, abordando nuevos enfoques y buscando con el desarrollo de sus acciones la consecución del fin último de lograr la plena igualdad de todas las personas con discapacidad de Extremadura y sus familias.
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Formando
parte del programa educativo “EDUCAR EN JUSTICIA” del Tribunal Superior de Justicia
de Extremadura, recibimos la visita el pasado 2 de Marzo de 2023 de la magistrado del Juzgado de lo Contencioso-Administrativo número 2 de
Mérida y Jueza decana de Mérida, Carmen Romero Cervero.
El objetivo del programa es que los estudiantes adquieran de una forma
cercana y práctica un conocimiento suficiente sobre el funcionamiento del
sistema de Justicia en España.
La magistrado tuvo un encuentro con los alumnos donde les informó sobre
cuáles son los distintos órdenes jurisdiccionales –civil, penal, social y
contencioso- y qué tipo de asuntos se resuelve en cada uno; cómo se estructura
la Administración de Justicia, cuál es el desarrollo de un juicio penal y qué
función desempeñan en él los jueces, los letrados de la Administración de
Justicia, los fiscales, los abogados, los testigos y los peritos. También hicieron
una simulación de un juicio donde los alumnos representaban los distintos
papeles.
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A continuación, cinco alumnos tuvieron la oportunidad de entrevistar a Dña. Carmen Romero Cervero, que compartió con todos unas reflexiones muy interesantes.
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Los alumnos de ME-2 (mantenimiento electromecánico, segundo curso) antes de irse a realizar la Formación en
Centros de Trabajo (FCT), han querido dejarnos unas reflexiones sobre su paso por el Instituto Sáenz de Buruaga, valorando sus vivencias, sus expectativas (al comenzar y una vez acabado esta fase de formación), los objetivos que se marcaron y cómo esperan que sea su futuro laboral.
DÍA DE LA FAMILIA
Hoy, 15 de mayo, se celebra el día INTERNACIONAL de la FAMILIA. Esta fecha fue proclamada en 1993 por la Asamblea General de las Naciones Unidas haciéndose eco de la importancia que la comunidad internacional otorga a las familias. La clase de 1º ESO del IESO Cerro Pedro Gómez, ha querido valorar y hacer saber a sus familias lo importante que son para ellos y todo lo que representan en sus vidas. Para ello y como punto final a la situación de aprendizaje trabajada en el aula, han redactado y enviado las cartas que ahora escuchamos.
La entrevista se enfocó en Ana, profesora de FOL (Formación y Orientación Laboral), que enseña en los Ciclos Formativos, y se especializó en Psicología y RRHH. Su experiencia abarca el mundo de la Orientación Laboral, RRHH y la formación.
De pequeña quiso desarrollar terapias con pacientes, hasta que quedó impresionada por la orientación laboral. Le apasiona su trabajo y hoy en día colabora con otras empresas en formación y selección de personal.
Ha trabajado en varios IES de Badajoz y empresas privadas, en concreto en sus departamentos de personal. También fue contratada por empresas de trabajo temporal como RAMSTAD. Pero donde más tiempo estuvo fue con una ONG llamada INCA, especializada en programas de intervención social.
Lo considera un trabajo vocacional. Enseña Prevención de
riesgos profesionales, y dos cursos de CAE (Cuidados Auxiliares de Enfermería).
Disfruta de lo que aporta a los alumnos y lo que recibe a cambio. Le encanta
este instituto porque los alumnos son muy respetuosos y eficientes. Y por el
claustro de profesores siempre se sintió muy bien acogida. Le han ayudado mucho
desde el primer momento. Ella no cambiaría de centro si pudiera.
Tiene que agradecerle mucho sobre todo a sus compañeras del Departamento, a Piedad (profesora a la que sustituye), a los jefes de estudio, a la directora y a otros profesores de Badajoz con los que se desplaza en coche hasta Mérida…
En su tiempo libre estudia para el próximo examen, que espera aprobar. Pero también le gusta salir, ir al cine, disfrutar de los fines de semana con sus hijos…
Mesa de mezcla y grabación dirigidas por Mario Rubio
Fue una entrevista muy sincera y llena de nostalgia por tener que cambiar de IES, cuando se incorpore la profesora a la que sustituye, o en su defecto, cuando comience un nuevo curso, ya que no tiene plaza definitiva.
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| FICHA TÉCNICA | |
| Docentes RadioEdu: | José Manuel Rodríguez Rodríguez, Ana Belén Rodríguez Tinoco. |
| Materia y grupo: | Historia Medieval y Moderna, 2º ESO B. |
| Control: | Docentes. |
| Lucuciones: | Alumnado del grupo-clase. |
| Duración: | 4:50. |
RECETA DE TORTITAS DE AVENA
Alma, de 1º de ESO A, nos explica como hacer unas rica receta: las tortitas de avena. Son sanas y saludables y quedan riquísimas. ¡¡Esperamos que os encanten!!
Durante el presente curso académico y coincidiendo con la celebración del DÍA INTERNACIONAL DE LIBRO hemos participado en la creación de un cuento colaborativo en que que ha participado alumnado y profesorado de dos centros educativos:
IESO ALCONÉTAR, en la localidad de Garrovillas de Alconétar, y el IESO VÍA DE LA PLATA, en la localidad de Casar de Cáceres.
El desarrollo de la actividad ha sido de la siguiente manera:
-En primer lugar, el IESO ALCÓNETAR ha comenzado el cuento, durante dos semanas ha ido dando forma a la historia, aparecen los primeros personajes.
-La segunda parte del proyecto se ha desarrollado en el IESO VÍA DE LA PLATA. Durante dos semanas hemos continuado dicho cuento colaborativo. El alumnado de 2º ESO en la materia de Lengua y Literatura coordinados por su profesora Raquel Floriano se encargó de continuar la historia que dio fin el alumnado de 3º de ESO en la materia de Inglés coordinados por su profesora Merche Paramio.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora en la que se ha podido ver la creatividad de nuestro alumnado. Prometemos repetir experiencia otros años.
...| FICHA TÉCNICA | |
| Docente RadioEdu: | Leticia María Rodríguez Tinoco. |
| Materia y grupo: | Lengua Castellana y Literatura, 2º ESO. |
| Control: | Docente. |
| Locuciones: | Alumnado del grupo-clase. |
| Duración: | 7:04. |
¡DESCUBRIENDO EL GÉNERO LITERARIO Y EL BARROCO!
En este programa de RadioEdu los alumnos de 3 ESO realizan una exposición para trabajar el género literario y el Barroco. Ha sido una actividad cargada de muchos y curiosidades que conocer.
Como punto y final a todo lo aprendido y trabajado, hemos realizado una ronda de preguntas, con el fin de resolver las dudas.
