Derecho al delirio: Diversidad Funcional Sensorial

En el espacio del alumnado del Ciclo Formativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia del IES Joaquín Sama “Derecho al delirio” hablamos hoy de las personas con Diversidad Funcional Sensorial (DFS).

extreRRadies · Derecho al Delirio: Diversidad Funcional Sensorial

Con la participación de Alba Amaro, Mª Luisa Carpintero, Susana Valverde, Valle Piris y Rosalía Taborda.

Despedida con las instituciones de la UE

Éste ha sido un curso trepidante, hemos pasado por momentos cargados de ilusión y otros donde las puertas se cerraban, en esta ocasión de manera literal, para desplazar el estudio a nuestros hogares. Hogares que han empezado a serlo con más fuerza, que hemos reconstruido para darle forma a nuestro lugar de estudio y trabajo.

Lo mismo está ocurriendo con nuestras instituciones de la UE, se está transformando y parte de ese cambio tiene mucho que ver con la pandemia actual (por ejemplo, el plan "Next Generation").

Es por eso que hemos querido dar unas breves pinceladas a esta organización supranacional con un recorrido por sus instituciones.

Desde el IES Francisco de Orellana de Trujillo y el proyecto Escuela Embajadora del Parlamento Europeo os deseamos un feliz verano.

Repaso de Lourdes Íñigo Benito de 3º ESO

Repaso de Guillermo Bravo Cercas de 3º ESO

Ana Jiménez Ávila

Hablamos la época de clases no presenciales durante el Estado de Alarma.  Después de un mes de confinamiento y trabajo en casa los alumnos de 1º de ESO del IES Francisco de Orellana de Trujillo pudieron salir como muchos niños a dar un paseo y pudieron ver cómo había llegado la primavera. Os contamos el trabajo que hicieron después de sus paseos en el audio que podéis escuchar en esta dirección:

https://soundcloud.com/user-254819970/primavera

Memorias de nuestra radio: "el febrero de Adrián"

Llegado el mes de junio, tras un largo año (o curso 2019-2020), que no se olvidará fácilmente en las aulas, ni en España, ni en el mundo, por los hechos tan significativos que han marcado nuestras vidas durante estos últimos 90 días; también llega el momento de "rellenar" más papeles, que en la vida del docente se traducen en memorias, informes, cierre de proyectos, etc.

Al remover mis notas de lo que se hizo para RadioEdu y Extrerradies, durante este curso ha caído en mis manos "algo" que me ha teletransportado al mes de Febrero, a esa semana maravillosa de la RADIO (en mayúscula), donde nosotros en el "Sáenz de Buruaga" hicimos nuestra pequeña aportación.

Su difusión fue confusa, por quedar incluida como un corte más en un programa de larga duración, que todos los miembros de Extrerradies grabamos en equipo; para hacer nuestra aportación al reto que lanzó RadioEdu a todos los coordinadores, sobre la posibilidad de emitir horas y horas ininterrumpidas de radio ¡qué mejor homenaje que ese!: pues, reto superado.

No fue todo esa semana, tuvimos la suerte de recibir la visita de un niño, que siempre será de los nuestros: Adrián. Llegó expresamente desde Gargantilla, con sus padres (Manuel y Ana), pasó por el IES Extremadura y también por el IES "Saenz de Buruaga", para estar un ratito con nosotros y para mostrarnos su gratitud.

Aquel madrugón para llegar a tiempo y esa mochila de kilómetros, con el único fin de dar las Gracias ¡qué siete letras tan importantes!; escuchar a tus padres decir GRACIAS; por todas las muestras de cariño recibidas, por todos los donantes y por el compromiso de profesores y alumnos con la difusión de la Donación de Médula Osea.

Nuestros abuelos nos recordaban que los suyos también les contaron que "era de bien nacidos ser agradecidos" y nosotros con el salón de Actos repleto, escuchamos su historia, su lucha y la alegría que da el poder estar allí para contarlo.

Ese breve momento que os he compartido, quedará en la memoria del salón de actos del "Sáenz de Buruaga" y en todos los que estuvimos allí.

Primero escucharon las explicaciones de los Técnicos de ADMO (Asociación para la Donación de Médula Osea)

Durante un momento de la charla, respondiendo preguntas y animando a hacerse Donante

Su madre también dio un testimonio muy cercano de todo lo vivido

Un salón repleto fue testigo de todo

Adrián y ADMO recibieron una vez más el cariño del Instituto y un regalo que seguro guardará en su corazón, el de haber conocido el lugar donde pasa su tío (este que escribe) sus horas y muchos de los que son sus compañeros de trabajo

Nuestra maqueta fue grabada por la compañera Rocio Báez y contó con la colaboración de los alumnos de Laboratorio Clínico y Biomédico; la idea era la de recalcar la importancia de la Radio en la difusión de la lucha contra el cáncer infantil y también la de difundir la importancia de la Donación de Médula Osea.

Entrevistando a la Técnico de ADMO

El papá de Adrian, Manuel también participó ante la atenta mirada de su hijo

También se contó con la participación del psicólogo de ADMO

El resultado os lo dejo aquí, gracias Rocío por tu participación; seguro que pronto estaremos por el Instituto con ganas de volver a preparar otros muchos programas.

Si deseas escuchar el audio, HAZ CLIC AQUÍ

También hubo tiempo para el recuerdo emocionado ante la reciente perdida de nuestro compañero Alexandre Lacaze, a quien dedicamos un caluroso aplauso y de quien nunca olvidaremos su compromiso con todo lo que le rodeaba.

¡Gracias "profesor", además de músico, cantante, compositor y un excelente ciudadano del mundo!

Los alumnos de 3ºESO del IES Francisco de Orellana de Trujillo han viajado a Londres y allí han visitado la National Gallery. Allí pudieron ver muchas pinturas pues este museo guarda una de las mejores colecciones de todo el mundo. Alumnas de este curso han elegido las pinturas que más llamaron su atención y han investigado sobre ellas: son obras de Turner y Van Gogh.
Podéis escuchar el audio  en este enlace
https://soundcloud.com/user-254819970/national-gallery

FP Básica: normas para los vestuarios

Durante el presente curso escolar 2019-20 en los Ciclos Formativos pertenecientes a la Familia Profesional de IMA (Instalación y Mantenimiento) se ha apostado, como venimos haciendo en cursos anteriores, por favorecer la "Inclusión Educativa". Qué hemos hecho al respecto; permitir el acceso de los alumnos de FP Básica a los vestuarios ubicados en los Talleres para los alumnos.

Alumnos de FP Básica

Hasta este curso, estos alumnos no contaban con un lugar adecuado para dejar sus pertenencias y para cambiarse antes de comenzar sus clases prácticas. La apuesta fue, comprar para ellos unas taquillas nuevas y hacerles participes de la responsabilidad de cuidar ese espacio común.

Cada uno de los restantes Ciclos ha puesto su pequeño apoyo para favorecer esta inclusión: los de PRP-1 diseñaron un sistema disuasorio de acumulación de basuras encima de las taquillas existentes; y los de MI-1 y ME-2 (Mecatrónica1 y Mantenimiento Electromecánico, respectivamente); favorecen y cuidan la convivencia diaria.

Perspectiva del vestuario actual: espacio actual, pero con sus bancos y taquiillas

Nuestros alumnos, han querido compartir algunas normas que actualmente vienen respetándose para favorecer una convivencia enriquecedora.

Si quieres escuchar las normas propuestas por nuestros alumnos, haz CLIC AQUÍ

Día del Donante de Sangre en el Centro

Hoy día 5 de marzo han pasado por nuestro centro el equipo de extracción para el Banco de sangre del Sistema Extremeño de Salud. Como siempre la acogida ha sido muy buena y se ha notado un continuo goteo de donantes en la Biblioteca del Instituto.

            

El momento de espera antes y después de la donación

Esperando dentro de la sala improvisada de extracciones

En la puerta de la biblioteca se encuentran quienes van a realizar la donación de Sangre, rellenando para ello la pertinente documentación; quienes están esperando a pasar por la zona del médico (para hacer unas pruebas básicas) y también aquellos que ya han donado y que necesitan reponer fuerzas (bebida más bocadillo)

Una profesora durante el momento de extracción de sangre

        

Imágenes de Alumno, Profesora y Alumna en el momento de la extracción de sangre.

                                  

Imágenes junto al Médico, durante la toma de tensión arterial y también ante la muestra de sangre

        

Felices en el momento de la extracción, el momento clave; llenando su primera bolsa

Al final a la vez que se recuperan fuerzas se dan consejos a los nuevos donantes

Todo el proceso es seguido desde la distancia por alumnos de otros cursos, que al ver tanta naturalidad seguro se animan en los próximos años, una vez superada la mayoría de edad.

Aquí dejamos la huella sonora de las entrevistas a nuestros protagonistas:

Audio grabado al personal facultativo que asistió al Instituto, como miembros de la unidad Móvil de extracción de sangre a donantes

PULSA AQUÍ

Dos de los protagonistas: donantes durante el acto altruista.

                                                 

                                                        PULSA AQUÍ                          

Diálogos Planificados: "La Entrevista"

Tras haber trabajado en el aula el concepto de diálogo y los distintos tipos de textos dialogados (diálogos planificados y no planificados), los alumnos de manera voluntaria, han preparado uno de los tipos de diálogos estudiados en clase: “la entrevista” (dentro de los diálogos planificados).

Entrevista a nuestra compañera la profesora de inglés Natalia López , tutora del grupo

Entrevista a Natalia, haz CLIC AQUÍ

Y el otro a la directora del Centro “IES Sáenz de Buruaga”. El resultado final de la entrevista ha sido presentado en clase mediante documento escrito (plasmado en la PDI del aula) ante todos los compañeros de clase; resultando también el fruto de dicha actividad este segundo audio.

Entrevista a Ana Sierra, directora del IES Sáenz de Buruaga, haz CLIC AQUÍ

Nuestra directora durante la grabación de su entrevista

Recital poético "Día de San Valentín"

Con motivo del día 14 de Febrero se ha organizado en el Instituto una actividad que ahora queda como un recital radiofónico en el que se incluyen poemas y textos relacionados con el amor en diferentes idiomas (castellano, inglés, francés, portugués, italiano y latín) y de diferentes autores, interpretados por diferentes grupos de alumnos de nuestro centro, con motivo de la celebración del Día de los Enamorados.

Arbol de corazones que presidió el momento inagural en el proyector del salón de actos

La actividad fue organizada por el Equipo de Biblioteca del centro con el fin de promover la lectura y la recitación en voz alta y fomentar la expresión oral y el bilingüismo entre nuestro alumnado.  

Momento inaugural en el salón de actos, distintos grupos y varios profesores

Destaca el elevado número de profesores colaboradores, a quienes se agradece la preparación tan cuidadosa a este acto: Juan A. Aldana Morillo; José Ramón Alvarado Mariscal; Laura Formariz Díaz, Isabel M. Gómez Rodríguez, Natalia López Alonso de Vega, Luis Ignacio Mur Idoy, Carmeli Rojo Díaz, Gemma Sánchez Pérez, Gloria Vicente Ciudad, María José Vicente Salgado.

Grupo de alumnos recitando, micrófono en mano

Tan nutrido grupo de profesores fue acompañado de otro no menos de alumnos, destacándose aquí la presencia de los grupos de: 1º, 2º, 3º, 4º (de la ESO), PMAR y 2º de Bachillerato; algunos de cuyos miembros actuaron en el recital poético de lectura y preparación para la emisión radiofónica.

Extracto de audio fruto del recital del Día de San Valentín CLIK AQUÍ

Mi viaje a Praga

Los alumnos de 4º de la ESO y de 1º de Bachillerato han querido compartir con el resto de los miembros de la comunidad Educativa del Instituto Sáenz de Buruaga su experiencia en el viaje que acaban de realizar a la ciudad de Praga (entre las fechas del 25 de febrero y el 1 de marzo)

Representantes del nutrido grupo de alumnos junto al reloj astronómico de Praga Los acompañaron las profesoras Carmeli Rojo, Ines Pino y Ana María Calero
Audio de Isabel de 4º de la ESO; haz CKICK AQUI

Luciendo los colores de la bandera nacional en Karlovy Vary

Posando en una de las plazas de Praga, junto a dos estatuas representativas

Desde una habitación del hotel recapitulando sobre el viaje: haciendo un verdadero programa de Radio

Si deseas disfrutar del audio haz CLIK AQUÍ

El Conde Lucanor

Los alumnos de los grupos de 3ºB y 3ºC, bajo las directrices de su profesora de Lengua Castellana y Literatura, Gloria Vicente Ciudad, han creado una serie de cuentos a la imagen de los 51 exemplos de El conde Lucanor estudiado en clase. 

Algunos de los alumnos (pertenecientes al grupo de 3B) junto a su profesora

Cartel identificativo de la actividad elaborado para esta ocasión; utilizando otro de los recursos educativos: CANVA

A pesar de la situación tan excepcional que se está viviendo los grupos de 3ºB y de 3ºC han participado activamente en la elaboración de este programa y en especial se desea destacar el papel de los que a continuación se reseñan, por haber prestado su voz para elaborar el presente programa de radio.

Aparecen enumerados coincidiendo con su orden de participación en el audio:

"David Rivera Piedrahita, Raquel García Pineda, Mario Rodríguez Ramos, Juan Doblado Méndez, Jaime Gómez Torres, Adrián Salazar Fernández, Ignacio Leo Sánchez, Isidora Fuentes Montes, Israel Gómez Quintana, Francisco Javier Puerto Benítez, Natalia Parejo, Natalia Morcillo Romero, Sergio Caballero Durán, Soledad Higuero Sousa y Valentina de la Peña Guerrero"

Si quieres escuchar el audio de esta actividad, haz

CLICK AQUÍ

¡Ni una menos!, 25 N

Cada año las cifras de mujeres asesinadas por sus parejas, y hijos e hijas por sus padres producen horror a una sociedad, la nuestra, que conoce bien el rostro del horror. Desde 2003, más de mil mujeres han sido asesinadas sólo por serlo; y niños y niñas como venganza a sus madres. La educación, además de las leyes, debe ser la herramienta fundamental del cambio

Nuestra locutora se refiere a cosas que no deberíamos olvidar


Nos queremos vivas, nos queremos libres. Y sabemos y queremos que ese camino lo hagamos TODOS Y TODAS.

Otra voz, para decir datos que no debemos de olvidar

DIARIO DEL CONFINAMIENTO

Nuestro alumnado de Refuerzo de Lengua del IESO Vía de la Plata ha creado un audio narrando sus experiencias en el confinamiento, han hecho su 'diario del confinamiento'. Qué han sentido, qué han experimentado, cómo han pasado estos meses tele-estudiando y cómo se han adaptado a esta nueva situación.

https://soundcloud.com/user-254819970/confinamiento

CASAR DE CÁCERES 19/20. Cher frère blanc de Léopold Sédar Senghor

Tras la situación de violencia racista en EEUU sufrida en las últimas semanas, los alumnos de tercero de la ESO de francés del IESO VÍA DE LA PLATA de Casar de Cáceres apoyan la causa #BlackLivesMatter leyéndonos el famoso poema de Léopold Sédar Senghor, poeta senegalés francófono, "Cher frère blanc", "Querido hermano blanco".

En este bonito texto de estructura simple, el poeta aborda la problemática que entraña la expresión "hombre/mujer de color". Léopold Sédar Senghor luchó, junto a otros hombres de letras negros, por los derechos y la visibilidad de la sociedad africana en ámbitos políticos y culturales.

Disfruten del texto.

https://soundcloud.com/user-254819970/cher-frere-blanc



Homme blanc,

Quand je suis né, j’étais noir
Quand j’ai grandi, j’étais noir
Quand je vais au soleil, je suis noir
Quand je suis malade, je suis noir
Quand j’ai peur, je suis noir
Quand je mourrai, je serai noir
Tandis que toi, homme blanc
Quand tu es né, tu étais rose
Quand tu as grandi, tu étais blanc
Quand tu vas au soleil, tu es rouge
Quand tu as froid, tu es bleu
Quand tu as peur, tu es vert
Quand tu es malade, tu es jaune
Quand tu mourras, tu seras gris

Alors dis-moi, de nous deux, qui est l’homme de

couleur ?


Léopold Sédar Senghor

People like us: My lowkey love

“PEOPLE LIKE US” by 2ºB

In today´s podcast our 2nd B students are going to speak about what they lowkey love doing. Shhhhhhh!!!!!!! Don’t tell anybody

extreRRadies · People like us: My Lowkey Love